首饰设计与工艺专业

2019-07-03来源:招生办作者:招生办访问量:0
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一、 培养目标

本专业培养目前市场急缺的高级珠宝专业人才。主要培养全面发展的、适应知识经济时代需求的,掌握宝石鉴定与评估、首饰设计与制作、珠宝文化艺术品投资技巧及企业管理、对外贸易的高级管理应用型人才。

本专业毕业生毕业后可在各级黄金珠宝质量检测站、各类珠宝培训教育机构、拍卖行、典当行、国内外各大珠宝首饰公司、珠宝首饰生产企业及其它与珠宝业相关的企、事业单位从事珠宝文化艺术品商贸、鉴定、评估、首饰设计与加工、企业策划与管理等工作。

二、主要课程

美学基础宝石学基础珠宝首饰鉴定首饰工艺首饰设计与镶嵌首饰设计首饰CAD珠宝首饰营销宝石鉴定素描{速写}水粉色彩三大构成首饰模型制作、首饰工艺、合成宝石与宝石优化嵌、首饰设计与铸造、首饰设计与制作综合实训、宝石学基础、首饰现代加工技术

、人才培养规格要求

(一)知识结构与要求

1. 掌握一定的哲学原理、必要的法律知识,理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论,具有良好的职业道德和行为规范

2. 掌握公文写作、文秘知识

3. 具有必备的体育知识

4. 掌握计算机应用基础知识

5. 掌握英语与大学语文的基本知识

6. 主要培养学生透视观察能力,要求学生掌握素描绘图,提高学生的审美观,为后期的专业课打下扎实的基础。

7. 主要培养学生色彩搭配能力,要求学生掌握水粉绘图,提高学生的审美观,为后期的专业课打下扎实的基础。

8. 主要培养学生点线面的组合能力,要求学生掌握平面构成、立体构成、色彩构成的设计制作能力,提高学生的审美观,为后期的专业课打下扎实的基础

9. 主要培养学生珠宝首饰鉴定基础知识,能够了解和识别不同的宝石、钻石。

10. 主要培养学生艺术素养和现代珠宝首饰的设计理念,能够进行珠宝首饰创意与产品设计,为后期的专业课打下扎实的基础。

11. 具有比较扎实的专业理论知识,能运用所学知识解决工作上的实际问题;能适应首饰加工公司、宝玉石加工公司工作,适应各大商场及专营店的珠宝专柜等从事珠宝鉴定与评估检验、珠宝营销、首饰设计与制作、珠宝首饰修理等工作。

12. 熟练掌握专业技能,具备有较高艺术修养和创新意识,能熟练运用电脑进行艺术设计,能达到相关行业中级技工以上的技能要求,同时做到一专多能。

13. 具备较强的转岗适应能力,以适应市场经济条件下企业发展或转产对职工的转岗要求。

14. 具有一定的专业知识和审美修养,以适应现代电脑艺术设计既是“技术”又是“艺术”的特点。

15. 掌握相关行业标准,熟悉工艺品设计、珠宝鉴定等相关行业的法律法规。

16. 培养学生的商业空间设计能力,空间布局,色彩等各方面的设计搭配能力,要求掌握最基本的商业设计理论。

17. 培养学生的装饰设计能力,并了解一些简单装饰品的制作流程,工艺制作和设计。

18. 培养学生的基础图案的设计能力以及审美能力 

(二)素质结构与要求

1. 毕业生要热爱祖国,拥护中国共产党的领导;

2. 懂得毛泽东思想和邓小平的基本理论;

3. 具有爱国主义、集体主义、社会主义思想;

4. 遵纪守法,有良好的思想品德、社会公德;

5. 具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。

6. 具有一定的体育、卫生和军事基本知识。

7. 掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。

8. 具有健全的心理和健康的体魄。

9. 热爱市场营销专业,具有本专业的专业知识和专业技能;

10. 具有从事市场营销专业各职业岗位的实际工作能力;

11. 具有良好的职业道德,较强的敬业精神和创新精神;

12. 具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质;

13. 具有较强的沟通与协作、协调与组织能力,并有良好的团队精神;

14. 有强烈的事业心、责任心和社会责任感;

15. 良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力;

16. 具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲。

17. 具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养;

18. 具有一定的审美能力;

19. 有一定的音乐、书画等方面的素养。

(三)职业资格能力要求

珠宝首饰工艺及鉴定专业的技术、技能和职业资格证书考核要求获得以下资格证书:

1.宝石鉴定

2.首饰制作

(四)等级考试要求

要求学生在校期间,在学校组织的等级考试中,通过全国高校英语应用能力B级考试及全国高等学校计算机联合考试一级等级考试。

、学制、招生对象与毕业生就业方向

招生对象:全日制普通高中毕业生中专毕业生。

学制:三年制

就业方向:可在各级黄金珠宝质量检测站、各类珠宝培训教育机构、拍卖行、典当行、珠宝首饰公司、首饰生产企业及其它与珠宝业相关的企、事业单位从事珠宝文化艺术品商贸、鉴定、评估、首饰设计与加工、企业策划与管理等工作

就业岗位:设计师助理、设计师、鉴定员、加工管理等。

五、实践教学环节要求

1.时间:大学期间寒假和暑假中的任意四个假期

2.学分:每学期2个学分,4学期,共8个学分

3.完成形式:深入企业、工厂、农村、城镇和社区进行的了解社会、服务社会,接受经济建设、精神文明建设和政治文明建设实践锻炼和学习的活动。职业能力实践可以通过顶岗实习、社会调查和“三下乡”形式完成。

1)顶岗实习:即学生根据自己的意愿,自主选择某一企业或是单位进行顶岗实习和工作,了解当前的就业情况及本专业职业方向,职位状况等,从而获取更多的实践工作经验。

2)社会调查:即根据当前国家经济形势和相关的方针政策,以及自己的兴趣和学识,选定社会的一个特定现象作为研究对象(即选题),并应用科学方法,对所选定的这一现象进行实地考察,掌握并分析其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决问题的对策,最终形成调查报告。

3)“三下乡”活动:是指文化、科技、卫生“三下乡”。即确定一个主题,并围绕所确定的主题开展相应的下乡服务活动。如与当地学生青年座谈联谊、为当地小学生义务辅导功课,深入农民之中调查研究等。

4)学生职业能力实践可以采取个人分散或集体方式进行实践,以就近、安全为原则。实践的内容可以从以上三种方式中选择一样开展实践活动,也可以根据自己的实际情况自主选题完成实践,但课题(内容)必须经分院审批通过并报创业园备案。 

、对教学计划必要的说明

1.本计划共20周,其中教学16周,机动1周,复习1周,考试2周。

2.本专业毕业最低学分要求为178学分。列入《教学进程计划表》16学时计1学分,专业实训、毕业设计、毕业实习、社会调查等实践活动按30学时/周计。